Natalija Kovačević, Zdravstvena škola Split

Božićna priča, Charles Dickens

Ova knjiga ima posebno mjesto u mom srcu jer sam kao dijete obožavala animiranu adaptaciju iz 2009. godine. To je potaknulo moju obitelj na dugogodišnju tradiciju gledanja ovog filma svake godine, a ove sam godine konačno pročitala i knjigu.

Djelo prati Ebenezera Scroogea, škrtog i ogorčenog čovjeka koji nakon smrti svojega prijatelja i poslovnog partnera Marleyja postaje sve neugodniji i sebičniji. Jedne badnje večeri, sedam godina nakon Marleyjeve smrti, Scrooge odbija pomoći potrebitima, ne dopušta loženje vatre i ne želi nikome čestitati Božić. Potpuno je zatvorio svoje srce za druge ljude i njihove potrebe.

Iste večeri posjećuje ga Marleyjev duh i upozorava ga da će mu u posjet doći tri duha: Duh prošlosti, Duh sadašnjosti i Duh budućnosti. Svaki od njih pokazuje mu važne trenutke iz njegova života te posljedice njegovih postupaka. Gledajući te prizore, Scrooge postupno shvaća koliko je bio nezahvalan za sve što ima. Također uviđa da novac nije najvrjednija stvar na svijetu jer ljudi koji imaju mnogo manje od njega često žive sretnije i ispunjenije.

Na kraju se Scrooge potpuno mijenja. Postaje velikodušan, ljubazan i zahvalan te počinje cijeniti obitelj, prijatelje, svoje radnike i priliku da pomogne drugima.

Iako je njegova promjena vrlo nagla i pomalo nerealna, Dickens ovom pričom prenosi važnu poruku: novac može pridonijeti sreći, ali ne može zamijeniti međuljudske odnose. Božićna priča jednostavan je, kratak i iznimno moćan klasik koji bih preporučila svakome.

10. izazov: Odaberi i pročitaj djelo koje, prema naslovu, temi, preporuci ili kratkom opisu, povezuješ sa srećom, zahvalnošću, radošću ili nečim pozitivnim.📖

Primjedbe

Mrežin čitateljski izazov

Mrežin čitateljski izazov je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za cilj ima poticanje čitanja nelektirnih djela te stvaranje osobnog, kritičkog stava, razumijevanje i poznavanje pročitanog djela, razvijanje navike čitanja kao važne komponente u procesu učenja i natjecateljskog duha te stvaranje aktivnih čitatelja i korisnika knjižnica. Jedan književno-čitateljski izazov će biti objavljen jednom mjesečno na Facebook stranici projekta, a bit će tematski vezan uz stihove hrvatskih pjesnika. Učenici samostalno odabiru knjigu tematski vezanu uz stihove i čitaju je jedan mjesec nakon čega pišu kraći osvrt na pročitano i osvajaju digitalnu značku za taj izazov. U školskoj se godini čita deset djela i nakon pročitanih djela i napisanih preporuka ili osvrta, učenici za trud dobivaju priznanje za ostvaren uspjeh. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.